Принято на педагогическом совете
Протокол № 1 от 26 .08.2025г.
Утверждено:
Директор МАОУ СОШ № 6
имени Киселева А.В.
О.Н.Мезенина
Приказ № 167 от 29.08 .2025г.
План внеурочной деятельности
начального общего образования
Муниципального автономного общеобразовательного
учреждения
средней общеобразовательной школы № 6
имени Киселева А.В.
на 2025-2026 учебный год
ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1-4 КЛАССОВ
Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов
освоения программы начального общего образования с учётом выбора участниками
образовательных отношений учебных курсов внеурочной деятельности из
перечня,
предлагаемого МАОУ СОШ № 6 имени Киселева А.В. Осуществляется в формах,
отличных от урочной (экскурсии, походы, соревнования, посещения театров, музеев,
проведение общественно-полезных практик и иные формы).
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является
неотъемлемой частью образовательной деятельности в образовательной организации. МАОУ
СОШ № 6 имени Киселева А.В.
предоставляет обучающимся возможность выбора
широкого спектра занятий, направленных на развитие обучающихся.
Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся, но
учитывается при определении объёмов финансирования, направляемых на реализацию
ООП HOO.
План внеурочной деятельности определяет формы организации и объём внеурочной
деятельности для обучающихся при освоении ими программы начального общего
образования (до 1320 академических часов за четыре года обучения) с учётом
образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся, возможностей МАОУ СОШ № 6 имени
Киселева А.В..
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС HOO направлена на
достижение планируемых результатов освоения программы начального общего
образования с учётом выбора участниками образовательных отношений учебных курсов
внеурочной деятельности из перечня, предлагаемого МАОУ СОШ № 6 имени Киселева А.В.
Содержание данных занятий формируется с учётом пожеланий обучающихся и их
родителей (законных представителей) и осуществляется посредством различных форм
организации, отличных от урочной системы обучения, таких как экскурсии, хоровые студии,
секции, круглые столы, конференции, олимпиады, конкурсы, соревнования, спортивные
клубы, общественно полезные практики и другое.
При организации внеурочной деятельности обучающихся используются
возможности организаций дополнительного образования: МАУ «Детско- юношеский
центр «Ровесник» и МАУ ДО «Детская школа искусств», учреждений культуры и спорта:
МАУ «Дворец культуры «Металлург», МАУ ДС «Молодость», МБУ «Спортивная школа»,
МБУ «Централизованная библиотечная система». В целях организации внеурочной
деятельности образовательная организация заключает договоры с данными
учреждениями.
Назначение плана внеурочной деятельности — психолого-педагогическое
сопровождение обучающихся с учетом успешности их обучения, уровня социальной
адаптации и развития, индивидуальных способностей и познавательных интересов. План
внеурочной деятельности формируется образовательной организацией с учетом
предоставления права участникам образовательных отношений выбора направления и
содержания учебных курсов.
Основными задачами организации внеурочной деятельности являются следующие:
1) поддержка учебной деятельности обучающихся в достижении планируемых
результатов освоения программы начального общего образования;
2) совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных умений в
разновозрастной школьной среде;
3) формирование навыков организации своей жизнедеятельности с учетом правил
безопасного образа жизни;
4) повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к познавательной
и проектно-исследовательской деятельности с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей участников;
5) развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств,
обеспечивающих успешность участия в коллективном труде: умение договариваться,
подчиняться, руководить, проявлять инициативу, ответственность; становление умений
командной работы;
6) поддержка
детских
объединений,
формирование
умений
ученического
самоуправления;
7) формирование культуры поведения в информационной среде.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
обучающегося с учетом намеченных задач внеурочной деятельности. Все ее формы
представляются в деятельностных формулировках, что подчеркивает их практикоориентированные характеристики. При выборе направлений и отборе содержания
обучения МАОУ СОШ № 6 имени Киселева А.В. учитывает:
особенности образовательной организации (условия функционирования, тип
школы, особенности контингента, кадровый состав);
результаты диагностики успеваемости и уровня развития обучающихся,
проблемы и трудности их учебной деятельности;
возможность обеспечить условия для организации разнообразных внеурочных
занятий и их содержательная связь с урочной деятельностью;
особенности
информационно-образовательной
среды
образовательной
организации, национальные и культурные особенности региона, где находится
образовательная организация.
Возможные направления внеурочной деятельности и их содержательное
наполнение являются для образовательной организации общими ориентирами и не
подлежат формальному копированию. При отборе направлений внеурочной деятельности
МАОУ СОШ № 6 имени Киселева А.В. ориентируется, прежде всего, на свои
особенности
функционирования,
психолого-педагогические
характеристики
обучающихся, их потребности, интересы и уровни успешности обучения. К
выбору направлений внеурочной деятельности и их организации могут привлекаться
родители как законные участники образовательных отношений.
Общий объем внеурочной деятельности не превышает 10 часов в неделю. Один
час в неделю отводится на внеурочное занятие «Разговоры о важном».
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие ценностного
отношения обучающихся к своей родине — России, населяющим ее людям, ее
уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные занятия
«Разговоры о важном направлены на формирование соответствующей внутренней
позиции личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного и
ответственного поведения в обществе.
Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» — разговор и (или)
беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаныс важнейшими аспектами
жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием
сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы,
ориентацией в мировой художественной культуреи
повседневной
культуре
поведения,
доброжелательным
отношением к окружающим и ответственным
отношением к собственным поступкам.
ПлВУД является локальным актом, затрагивающим права обучающихся и работников
МАОУ СОШ № 6 имени Киселева А.В., поэтому при его принятии учитывается мнение
обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогического коллектива МАОУ
СОШ № 6 имени Киселева А.В..
Формы организации внеурочной деятельности: внеурочные курсы и
факультативы, художественные, музыкальные студии, соревновательные мероприятия и
секции, экскурсии, общественно полезные практики, классные часы, проектная и
исследовательская деятельность, Дни здоровья, Дни Мужества, неделя школьного театра,
фестиваль патриотической песни, проекты, акции, КТД и др.
Выбор форм организации внеурочной деятельности подчиняется следующим
требованиям:
целесообразность использования данной формы для решения поставленных задач
конкретного направления;
преобладание
практико-ориентированных
форм,
обеспечивающих
непосредственное активное участие обучающегося в практической деятельности, в том
числе совместной (парной, групповой, коллективной);
учет специфики коммуникативной деятельности, которая сопровождает то или
иное направление внеучебной деятельности;
использование форм организации, предполагающих использование средств
информационно-коммуникационных технологий.
К участию во внеурочной деятельности привлекаются организации и учреждения
дополнительного образования, культуры и спорта. В этом случае внеурочная деятельность
проходит не только в помещении образовательной организации, но и на территории другого
учреждения (организации), участвующего во внеурочной деятельности.
При организации внеурочной деятельности непосредственно в образовательной
организации в этой работе принимают участие все педагогические работники МАОУ СОШ
№ 6 имени Киселева А.В. (учителя начальной школы, учителя-предметники, социальный
педагог, педагог-психолог, логопед, воспитатели ГПД, библиотекарь и др.).
Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей в
части создания условий для развития творческих интересов детей, включения их в
художественную, техническую, спортивную и другую деятельность. Объединение усилий
внеурочной деятельности и дополнительного образования строится на использовании
единых форм организации.
Координирующую роль в организации внеурочной деятельности выполняет, как
правило, классный руководитель, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
Основные направления внеурочной деятельности
К выбору направлений внеурочной деятельности и их организации привлекаются
родители (законные представители) как законные участники образовательных отношений.
Спортивно-оздоровительная деятельность направлена на физическое развитие
школьника, углубление знаний об организации жизни и деятельности с учетом
соблюдения правил здорового безопасного образа жизни.
Проектно-исследовательская
деятельность
организуется как углубленное изучение учебных предметов в процессе
совместной деятельности по выполнению проектов.
Коммуникативная
деятельность
направлена
на
совершенствование
функциональной коммуникативной грамотности, культуры диалогического общения и
словесного творчества.
Художественно-эстетическая творческая деятельность организуется как система
разнообразных творческих мастерских по развитию художественного творчества, способности
к импровизации, драматизации, выразительному чтению, а также становлению умений
участвовать в театрализованной деятельности.
Информационная культура предполагает учебные курсы в рамках внеурочной
деятельности, которые формируют представления обучающихся о разнообразных
современных информационных средствах и навыки выполнения разных видов работ на
компьютере.
Интеллектуальные марафоны организуются через систему интеллектуальных
соревновательных мероприятий, которые призваны развивать общую культуру и эрудицию
обучающегося, его познавательные интересы и способности к самообразованию.
«Учение с увлечением!» включает систему занятий в зоне ближайшего развития, когда
учитель непосредственно помогает обучающемуся преодолеть трудности, возникшие при
изучении разных предметов.
Модель реализации плана внеурочной деятельности
ПлВУД представляет собой описание целостной системы функционирования ОУ №
6 в сфере ВУД и включает в себя:
Организацию деятельности ученических сообществ
Внеурочную деятельность по учебным предметам ООП НОО
Организационное обеспечение учебной деятельности
Организацию педагогической поддержки обучающихся
Обеспечение благополучия обучающихся в пространстве образовательной
организации
Воспитательные мероприятия
План внеурочной деятельности 1 классов
№
п/п
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2
2.1
2.2
2.3
3
3.1.
3.2
3.3
3.4
3.5.
4
4.1
4.2
4.3.
4.4
4.5
4.6
5
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
6
6.1
Направление плана внеурочной
деятельности/формы обеспечения реализации
направления
Количество часов в
неделю по классам
1-а
1-б
Проектно-исследовательская деятельность
Разговоры о важном
Индивидуально-групповое сопровождение подготовки
обучающихся к НПК «Первые шаги в науку» и
1
1
«Логика и эксперименты»
Общешкольный проект «Цветы во имя жизни»
Дни Мужества, посвящённые памяти Киселёва А.В.
Социальный проект «9 жизней»
Акции
Интеллектуальные марафоны
Индивидуально-групповое сопровождение подготовки
обучающихся к предметным олимпиадам, конкурсам,
представляющим для них наибольший интерес.
0,5
0,5
Предметные недели
Интеллектуальный конкурс «Классики»
Коммуникативная деятельность
Экскурсии на предприятия и в учреждения
Встречи с интересными людьми
Единые классные часы
0,5
0,5
КТД
Классные мероприятия согласно плану работы
классных руководителей
Художественно-эстетическая творческая деятельность
Культурно-просветительские программы творческих
коллективов Свердловской области
Посещение кинотеатра
Участие в выставках
0,5
1
Онлайн-экскурсии
Фестиваль патриотической песни
Мультпроект
Спортивно-оздоровительная деятельность
ВФСК ГТО
Бассейн
Курс внеурочной деятельности «Танцевальный спорт»
Спортивные соревнования
1,5
Общешкольные Дни Здоровья, походы выходного дня
Семейные праздники
Общешкольные и городские социальные практики по
профилактике вредных привычек и зависимостей
Субботники
Практика для юных велосипедистов «Безопасное
колесо»
Информационная культура
Работа с электронным дневником и портфолио
1
1-в
1
0,5
0,5
1
1
6.2
7
7.1.
7.2.
Посещение детской библиотеки
«Учение с увлечением!»
Индивидуальное сопровождение обучающихся,
испытывающих трудности в обучении
Занятия с педагогом-психологом
Итого часов на 1 обучающегося в неделю*
Итого часов на 1 обучающегося в год
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
5
165
5
165
5
165
План внеурочной деятельности 2 классов
№
п/п
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2
2.1
2.2
2.3
3
3.1.
3.2
3.3
3.4
3.5.
4
4.1
4.2
4.3.
4.4
4.5
4.6
4.7
5
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
Направление плана внеурочной деятельности/формы
обеспечения реализации направления
Количество часов в
неделю по классам
2-а
2-б
Проектно-исследовательская деятельность
Разговоры о важном
Индивидуально-групповое сопровождение подготовки
обучающихся к НПК «Первые шаги в науку» и «Логика и
1
1
эксперименты»
Общешкольный проект «Цветы во имя жизни»
Дни Мужества, посвящённые памяти Киселёва А.В.
Социальный проект «9 жизней»
Акции
Интеллектуальные марафоны
Индивидуально-групповое сопровождение подготовки
обучающихся к предметным олимпиадам, конкурсам,
представляющим для них наибольший интерес.
0,5
1
Предметные недели
Предметные олимпиады, конкурсы «русский медвежонок»,
«ЭМУ-Эрудит», «Град Знаний»
Коммуникативная деятельность
Экскурсии на предприятия и в учреждения
Встречи с интересными людьми
Единые классные часы
0,5
0,5
КТД
Классные мероприятия согласно плану работы классных
руководителей
Художественно-эстетическая творческая деятельность
Культурно-просветительские программы творческих
коллективов Свердловской области
0,5
0,5
Посещение кинотеатра, виртуального концертного зала
Участие в выставках
Онлайн-экскурсии
Фестиваль патриотической песни
Школьный театр
Школьный хор
Спортивно-оздоровительная деятельность
ВФСК ГТО
Плавание
Спортивные соревнования
Общешкольные Дни Здоровья, походы выходного дня
1, 5
1
Семейные праздники
Общешкольные и городские социальные практики по
профилактике вредных привычек и зависимостей
2-в
1
1
0,5
0,5
1
5.7
5.8
6
6.1
6.2
6.3
7
7.1.
7.2.
Субботники
Практика для юных велосипедистов «Безопасное колесо»
Информационная культура
Работа с электронным дневником и портфолио
«Компьютер для малышей»
Посещение детской библиотеки
«Учение с увлечением!»
Индивидуальное сопровождение обучающихся,
испытывающих трудности в обучении
Занятия с педагогом-психологом
Итого часов на 1 обучающегося в неделю*
Итого часов на 1 обучающегося в год
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
5
170
5
170
5
170
План внеурочной деятельности 3 классов
№
п/п
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2
2.1
2.2
2.3
3
3.1.
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6.
4
4.1
4.2
4.3.
4.4
4.5
4.6
4.7
5
5.1
Направление плана внеурочной деятельности/формы
обеспечения реализации направления
Количество часов в
неделю по классам
3-а
3-б
Проектно-исследовательская деятельность
Разговоры о важном
Индивидуально-групповое сопровождение подготовки
обучающихся к НПК «Первые шаги в науку» и «Логика и
1
1
эксперименты»
Общешкольный проект «Цветы во имя жизни»
Дни Мужества, посвящённые памяти Киселёва А.В.
Социальный проект «9 жизней»
Акции
Интеллектуальные марафоны
Индивидуально-групповое сопровождение подготовки
обучающихся к предметным олимпиадам, конкурсам,
представляющим для них наибольший интерес.
1
1
Предметные недели
Интеллектуальные олимпиады, конкурсы «Русский
медвежонок», «Град Знаний», «Эму – Эрудит»
Коммуникативная деятельность
Экскурсии на предприятия и в учреждения
Встречи с интересными людьми
Единые классные часы
0,5
0,5
КТД
Дни Мужества, посвященные памяти Киселева А.В.
Классные мероприятия согласно плану работы классных
руководителей
Художественно-эстетическая творческая деятельность
Культурно-просветительские программы творческих
коллективов Свердловской области
0,5
0,5
Посещение кинотеатра, виртуального концертного зала
Участие в выставках
Онлайн-экскурсии
Фестиваль патриотической песни
Школьный театр
Школьный хор
Спортивно-оздоровительная деятельность
ВФСК ГТО
3-в
1
1
0,5
0,5
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
6
6.1
6.2
6.3
6.4.
7
7.1.
7.2.
Всероссийские спортивные акции (Кросс наций, Лыжня
России и т.д.)
Спортивные соревнования
Общешкольные Дни Здоровья, походы выходного дня
Семейные праздники
Общешкольные и городские социальные практики по
профилактике вредных привычек и зависимостей
Субботники
Практика для юных велосипедистов «Безопасное колесо»
Информационная культура
Работа с электронным дневником и портфолио
«Компьютер для малышей»
Посещение детской библиотеки
Лего конструирование
«Учение с увлечением!»
Индивидуальное сопровождение обучающихся,
испытывающих трудности в обучении
Занятия с педагогом-психологом
Итого часов на 1 обучающегося в неделю*
Итого часов на 1 обучающегося в год
1
1
0,5
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
5
170
5
170
5
170
План внеурочной деятельности 4 классов
№
п/п
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
2
2.1
2.2
2.3
2.4
3
3.1.
3.2
3.3
3.4
3.5
Направление плана внеурочной деятельности/формы
обеспечения реализации направления
Количество часов в
неделю по классам
4-а
Проектно-исследовательская деятельность
Разговоры о важном
Индивидуально-групповое сопровождение подготовки
обучающихся к НПК «Первые шаги в науку» и «Логика и
эксперименты»
Общешкольный проект «Цветы во имя жизни»
Дни Мужества, посвящённые памяти Киселёва А.В.
Социальный проект «9 жизней»
Акции
Интеллектуальные марафоны
Индивидуально-групповое сопровождение подготовки
обучающихся к предметным олимпиадам, конкурсам,
представляющим для них наибольший интерес.
Предметные недели
Интеллектуальные олимпиады, конкурсы «Русский
медвежонок», «Град Знаний», «Эму – Эрудит»
Кружок «Соображалки»
Коммуникативная деятельность
Экскурсии на предприятия и в учреждения
Встречи с интересными людьми
Единые классные часы
Классные мероприятия согласно плану работы классных
руководителей
КТД
4-б
4-в
4-г
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0,5
1
4
4.1
4.2
4.3.
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8.
5
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
6
6.1
6.2
6.3
7
7.1.
7.2.
Художественно-эстетическая творческая деятельность
Культурно-просветительские программы творческих
коллективов Свердловской области
1
1
Посещение кинотеатра, виртуального концертного зала
Участие в выставках
Онлайн-экскурсии
Фестиваль патриотической песни
Школьный театр
Школьный хор
Класс эстетического цикла
Спортивно-оздоровительная деятельность
ВФСК ГТО
Всероссийские спортивные акции (Кросс наций, Лыжня
России и т.д.)
Практика для юных велосипедистов «Безопасное колесо»
1
1
Спортивные соревнования
Общешкольные Дни Здоровья, походы выходного дня
Семейные праздники
Общешкольные и городские социальные практики по
профилактике вредных привычек и зависимостей
Субботники
Информационная культура
Работа с электронным дневником и портфолио
Посещение детской библиотеки
КТД
«Учение с увлечением!»
Индивидуальное сопровождение обучающихся,
испытывающих трудности в обучении
Занятия с педагогом-психологом
Итого часов на 1 обучающегося в неделю*
Итого часов на 1 обучающегося в год
0,5
0,5
1,5
1
0,5
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
6
204
6
204
6
204
6
204
